ROK SZKOLNY 2017/2018
WRZESIEŃ 2017
1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie.
2. Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo.
3. Rozpoznawanie i nazywanie zjawisko charakterystycznych do jesieni.
4. Rozwijanie zainteresowań przyrodą, umiejętność rozpoznawania gatunków zwierząt.
**************************************************************************************************************************************
WRZESIEN 2015
1. Kształtowanie ” postawy przedszkolaka”.
2. Dzielenie się wrażeniami z wakacji.
3. Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo
4.Rozpoznawanie i nazywanie zjawisk charakterystycznych dla jesieni.
PAŹDZIERNIK
1. 2. Poznawanie ” darów jesieni”, nazywanie owoców i warzyw, dostrzeganie korzyści płynących z uprawy tych roślin i ich wartości odżywczych.
3. Poznawanie wybranych środowisk przyrodniczych- las, park; przestrzeganie zasad właściwego odnoszenia się do przyrody.
4. Zapoznanie z różnymi rodzajami budynków, budzenie przywiązania do domu rodzinnego.
5. Poznawanie wybranych gatunków zwierząt , ptaków i owadów oraz ich jesiennych zwyczajów.
LISTOPAD 2015
1.Rozumienie zmian w przyrodzie i doskonalenie samoobslugi.
2. Kształtowanie patriotyzmu.
3. Poznawanie specyfiki wybranych zawodów.
4. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć.
GRUDZIEN 2015
1. Poznawanie pracy górników i historii powstania węgla.
2. Zapoznanie z różnymi źródłami energii.
3.4. Poznanie tradycji i obyczajó związanych ze Świętami Bożego Narodzenia
>ROK 2016<
STYCZEŃ 2016
1. Poznanie zwyczajów związanych z Nowym Rokiem i Karnawałem.
2. Rozszerzenie zasobu słownictwa dotycz. treści niedostępnych w bezpośredniej obserwacji.
3. Budzenie uczuc szacunku i przywiązania do osób starszych.
4. Dostrzeganie zmian charakterystyczncych dla nowej pory roku.
LUTY 2016
1. Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie.
2. Poznanie regionu górskiego, obyczajów ludzi żyjących w regionie górskim.
3. Wiązanie typowych zjawisk atmosferycznych z aktualna porą roku.
MARZEC 2016
1. Dostrzeganie zmian w przyrodzie w okresie wczesnej wiosny.
2.Zainteresowanie dzieci praca zawodowa kobiet i budzenie szacunku dla nich na podstawie utworów literackich.
3. Wiązanie typowych zjawisk atmosferycznych oraz zmian w świecie przyrody z aktualna porą roku.
4. 5. Budzenie zainteresowań zwyczajami panującymi w rodzinie związanymi ze świętami Wielkanocnymi.
KWIECIEN 2016.
1. Kształtowanie postaw prozdrowotnych.
2. Poznawanie dorosłych i młodych zwierzat hodowanych na wsi.
3.Ochrona środowiska-poznawanie zagrożeń dla środowiska naturalnego.
4. Rozwijanie poczucia przynależności narodowej
MAJ2016.
1. zapoznanie z trudną praca strażaków, jej znaczenie dla wszystkich ludzi.
2. Rozwijanie zainteresowan książką poprzez słuchanie opowiadań czytanych przez n-la, oglądanie ilustracji.
3. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie- ogród, sad, pole.
4. Kształtowanie więzi emocjonalnej z najbliższymi osobami, uczestniczenie w obchodach świąt o rodzinnym charakterze.
CZERWIEC 2016
1. Poznawanie zwyczajów i zabaw rówieśników w innych krajach, kształtowanie tolerancji wobec ludzi o innym kolorze skóry.
2. Wzbogacanie wiadomości na temat przyrody.
3. Poznawanie nowej pory roku, określanie jej charakterystycznych cech.
4. Rozumienie zasad bezpiecznego zachowania się podczas wakacji.
5. Kształtowanie więzi emocjonalnej z najbliższymi oraz rówieśnikami, uczestniczenie w obchodach świąt o charakterze rodzinnym.